Профилактика преступлений против половой неприкосновенности в отношении несовершеннолетних
07.09.2025
План мероприятий
по половой неприкосновенности на 2025/2026 учебный год
№ п\п | Мероприятие | Дата | Ответственный |
| 1 | Рассмотрение вопросов профилактики и предупреждения жестокого обращения и насилия в отношении несовершеннолетних | По мере необходимости | Директор |
| 2 | Круглый стол «Профилактика насилия над детьми и преступлений против физической и половой неприкосновенности несовершеннолетних» для педагогов | Сентябрь | Директор |
| 3 | Изучение методических рекомендаций для родителей и педагогических работников образовательных учреждений по вопросам профилактики и предупреждения жестокого обращения и насилия в отношении несовершеннолетних | Сентябрь | Директор |
| 4 | Освещение на официальном сайте учреждения образования вопросов профилактики жестокого обращения и насилия в отношении несовершеннолетних | На протяжении года | Ответственный |
| 5 | Рассмотрение вопроса «Детство без насилия и жестокости» на общешкольном родительском собрании | Октябрь | Директор |
| 6 | Изучение условий жизни и воспитания обучающихся через беседы, наблюдение | В течение года | Педагоги |
| 7 | Своевременное выявление семей, находящихся в социально опасном положении | В течение года | Педагоги |
| 8 | Организация летнего отдыха и оздоровления детей, находящихся в социально опасном положении, трудной жизненной ситуации | июнь -август | Педагоги |
| 9 | Беседы с «Урок милосердия и доброты» (беседы о толерантности «Поговорим о воспитанности» | В течение года | Педагоги |
| 10 | Выявление и учет семей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации | В течение года | Педагоги |
| 11 | «Дни общения с родителями» - встречи, собрания, мероприятия (совместно детей и родителей) | В течение года | Педагоги |
| 12 | Организация индивидуальных собеседований по теме «Жестокое отношение к детям – примета времени», «Толерантность- дорога в мир» | В течение года | Педагог-психолог |
| 13 | Составление памятки «Внимание - дети!» с правилами обращения с детьми. | Октябрь | Педагоги |
Педагоги
Половая неприкосновенность
Памятка о половой неприкосновенности
Защитим детей и подростков от насилия и посягательства на половую неприкосновенность. Памятка для педагогов и родителей.
Уважаемый взрослый!
Эта памятка предназначена для Вас, так как, находясь рядом с ребенком или подростком, Вы можете помочь предотвратить насилие и посягательства их на половую неприкосновенность. Избежать насилия можно, но для этого помогите ребенку усвоить "Правило пяти "нельзя":
- Нельзя разговаривать с незнакомцами на улице и впускать их в дом.
- Нельзя заходить с ними вместе в подъезд и лифт.
- Нельзя садиться в чужую машину.
- Нельзя принимать от незнакомых людей подарки и соглашаться на их предложение пойти к ним домой или еще куда-либо.
- Нельзя задерживаться на улице одному, особенно с наступлением темноты.
Научите ребенка всегда отвечать "Нет!":
- Если ему предлагают зайти в гости или подвезти до дома, пусть даже это соседи.
- Если за ним в школу или детский сад пришел посторонний, а родители не предупреждали его об этом заранее.
- Если в отсутствие родителей пришел незнакомый (малознакомый) человек и просит впустить его в квартиру.
- Если незнакомец угощает чем-нибудь с целью познакомиться и провести с тобой время.
Как понять, что ребенок или подросток подвергался сексуальному насилию?
- вялость, апатия, пренебрежение к своему внешнему виду;
- постоянное чувство одиночества, бесполезности, грусти, общее снижение настроения;
- уход от контактов, изоляция от друзей и близких;
- или поиск контакта с целью найти сочувствие и понимание;
- нарушение умственных процессов (мышления, восприятия, памяти, внимания), снижение качества выполняемой учебной работы;
- отсутствие целей и планов на будущее;
- чувство мотивированной или немотивированной тревожности, страха, отчаяния;
- пессимистическая оценка своих достижений;
- неуверенность в себе, снижение самооценки.
Перечисленные проблемы могут появиться в школе, дома, либо в любой знакомой обстановке, когда ребенок или подросток видит или слышит о насилии, и определяются педагогом/родителем методом наблюдения за ребенком и личной беседы с ним.
Поддержите ребенка или подростка в трудной ситуации:
- Исцеление начинается с общения. Заботливый взрослый - самый лучший фактор, который поможет ребенку чувствовать себя в безопасности.
- Разрешите ребенку рассказывать. Это помогает сказать о жестокости в их жизни взрослому, которому дети доверяют.
- Дайте простое и ясное объяснение страшным происшествиям. Малыши чувствуют иначе, чем взрослые. Они не понимают истинных причин жестокости и часто обвиняют себя.
- Формируйте самооценку детей. Дети, живущие в атмосфере насилия, нуждаются в ежедневном напоминании, что они любимы, умны и важны.
- Обучайте альтернативе жестокости. Помогите детям решать проблемы и не играть в жестокие игры.
- Решайте все проблемы без жестокости, проявляя уважение к детям.
